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ag电子平台2018年“优秀大学生暑期学校”之主题活动“将比较进行到底”

2018年7月8日下午,ag游戏中心国际与比较ag游戏平台举办了“优秀大学生”主题活动。该活动由沉琳娜博士主持,丁邦平博士,乔和博士和刘帆博士参加了此次活动。

为了增进学生,学生和教师之间的相互了解,沉雷娜和学生们首先进行了一场“创意问候”的热身游戏,通过言语和非语言手段激活了大气。

然后,丁邦平教授作为“国际比较教育学会会员”介绍了ag游戏中心国际与比较ag游戏平台的发展历史,并介绍了该校五位教师的研究方向。和教学经验。之后,沉丽娜老师全面介绍了国际和比较ag游戏平台的相关学术活动,以及毕业后学生的就业方向,以及师生之间的友谊。

活动的第二阶段是参与者在对教师和国际和比较ag游戏平台的初步了解下向教师提出问题和怀疑。受训者感受到比较教育的独特吸引力,但他们也有很多困惑和疑虑。他们中的一些人从比较教育伦理危机中提出了问题,有些人从比较教育专业人员那里询问了外语专业背景。从如何建立比较标准,从如何获取外语材料的一些问题,以及一些从比较教育的范围,研究内容,研究方法,研究价值等方面。教师结合自己的研究经验和实践经验,或者从历史的角度,或者从比较教育到教育改革服务的结果,或从比较的角度,简要回顾过去200年的比较教育的发展历史。教学框架,或从比较教育未来发展趋势的角度,对学生的细致反应进行详细介绍,并给学生提供大量实践研究建议,如培养自己的问题意识,思考思维方式,发展脚踏实地的情况。一丝不苟的研究态度等。

第三部分是学生根据自己的兴趣和教师的研究方向对四组进行划分,开展了“与——学习计划设计结束比较”的活动。任务要求一,每组设计自己的组名,口号和LOGO;任务二,每组都要求选择一个考察国,突出国家的教育特色,并运用一定的比较思维。在紧张的十分钟内,每个小组都进行了积极而热烈的讨论,老师们给了学生们所需的指导。随后,每个小组展示并制作了他们制作的海报作为最终研究结果。第一组选择在德国学习职业教育,第二组选择考察日本的集体主义教育,第三组选择视察德国森林幼儿园,第四组选择视察日本的礼仪教育。在学生充分展示了他们的学习之旅设计后,每组教师都在评论中给出了积极的评价。在此过程中,参与者不仅学会了团队中的妥协和决策过程,还分享了不同国家的教育特点,并运用了学生的合作,沟通和表达能力。

在学生们报告他们的精彩报告后,他们进入了“你是我的爱人”的链接。每组教师都会向团队成员发送甜蜜的巧克力,以表明教师对团队成员的赞赏。最后,沉先生为每个人准备了一个“气球筏”,学生们热情地参与其中并享受它。在“突发的心跳”和“不情愿”中,沉先生总结了活动,强调比较教育研究是“立足中国,面向世界”,欢迎大家加入比较教育专业的第一部门。未来。在大家庭。这个主题活动是在与老师和学生合影的情况下完成的。

(作者:徐小莉,沉雷娜,王楠;摄影:黄紫金)

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