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2017首都教育论坛“新高考综合改革背景下的人才培养模式变革”举行

2017年资本教育论坛

“新高考综合改革背景下人才培养模式的转变”

2017年11月29日,2017年首都教育论坛“新高考综合改革背景下的人才培养模式转变”在北京紫玉酒店举行。论坛由ag游戏中心和北京教育学会主办,ag电子平台和北京参加。基础教育研究基地井井有条。来自教育部教育发展研究中心,北京师范大学,厦门大学,北京ag游戏平台,北京教育协会和ag游戏中心的专家学者,来自上海,浙江和北京校长的代表,来自第二批北京着名校长,校长和教师,ag游戏中心附属学校社区成员代表,北京大学研究生,新华社代表,光明日报,中国教育报,教育研究,北京教育等。其他人参加了论坛。论坛开幕式由ag电子平台院长蔡春教授主持。ag游戏中心副校长孟凡华教授和北京教育学会会长罗杰分别致辞。论坛对新高考综合改革和学校教育模式改革进行了系统深入的理论和政策解读,实践对话和思考。

在理论和政策解释的主题中,ag游戏中心学术委员会主席,教育学科首席专家罗凯生教授认为,近年来,中国教育需求呈现多样性和分化特征。 ,有些地方甚至出现在家里​​。因此,上学现象除了保证公平和效率外,高考制度的改革也应有利于个人的发展,为学生的自主发展提供更多的机会。因此,有必要以新的人才培养理念引领高考制度改革。一个新的高考制度,为学生追求独立学习。教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任王明研究员对新高考项目的背景和新特点,学校课程建设,教学进行了政策解读。组织管理,学生发展指导和职业生涯规划教育,资金保障以及设施和条件等五个方面,提出了高中应对新高考的对策和建议。

在学校教育模式转变的主题中,ag电子平台徐玉珍教授结合四名学生的实际经验,比较了美国大学录取制度的特点。她认为,美国大学的录取制度更能体现标准化和个性化。在人才选拔方面,大学和高中真正发挥主导作用,实现两者之间的无缝衔接,有利于高素质人才的真正选拔和培养。来自北京科学院的杨德军研究员和厦门大学教育研究所的周旭博士分析了新高考背景下学生实施核心素养培养的若干问题。这些问题包括核心素养概念不明确,主题标准化以及文化基础。从课程开发,学生自主学习和考试录取制度建设等方面,系统地考虑解决上述问题的轻度自我发展的发展和各学科之间缺乏跨学科的关系等。

在北京,浙江和上海的对话中,宁波中学校长邵迎春介绍了浙江省新高考项目的特点,以及宁波中学在学校教学安排,课程建设和学校中的配套建设。管理服务,第二个隶属于华东师范大学。中学副校长石洪亮介绍了华东师范大学第二附属中学的概念和特点,学校教育模式以及对新高考的反思。上海格致中学副校长刘军以格致中学为例介绍了上海新高考。学校的选拔与实践,ag游戏中心附属学校校长沉杰,介绍了ag游戏中心附属中学学校综合改革,课程建设,猎德人和实践创新的进展情况。已经取得了未来发展的前景。

在针对学生的成长改革主题中,北京师范大学教育系郭华教授分析了如何在课堂教学中实施学生主体。她认为,课堂上学生的主体是学生可以在当前水平上逐步提高自己的水平。主要活动是主要活动的主体。前提是教师可以确定学生目前的发展水平,为学生提供适合独立观察,思考和操作的教材,并将教学活动设计为一个整体,引导学生积极开展活动。主要活动。

今年的首都教育论坛是ag游戏中心连续举办的第八届首都教育论坛,在国内教育界已经越来越有影响力。本次论坛的主题是明确的,回应了当前新高考的综合改革趋势和一些热点问题。十大主题演讲赢得了与会者的一致赞誉,并推动了北京教育,中小学以及提前实施新高考的上海和浙江学校。双方的对话与交流,实现了理论与实践领域的全面碰撞,为北京稳步推进新高考全面改革,实现学校教育模式转变提供了现实的借鉴和借鉴。

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